Понимаете, утилитарные навыки, строго необходимые для профессии или какой-то деятельности, дают в ПТУ или на каких-то курсах кройки и шитья или кулинарии. А образование - это о другом. Толстой - графоман?.. это сильно) Конечно, дело не в том, где фантаст вырос. Дело в понимании той идентичности, в которой ты живешь, и поэтому для образования в России нужны прежде всего русские писатели, а потом уже все остальные. Классики не случайно стали классиками, - видимо, они сказали человечеству что-то очень важное. Поэтому это нельзя упускать. Если следовать вашей логике, то, будь Град обреченный частью школьной программы, его так же возненавидели бы, как сейчас ненавидят Толстого. И это не должно быть решающим фактором. Когда мы были подростками, мы много чего ненавидели, а став взрослыми, жалели об этом. Поэтому содержание школьной программы должно определяться взрослыми соответствующей квалификации, а не капризами подростков.
no subject
Толстой - графоман?.. это сильно)
Конечно, дело не в том, где фантаст вырос. Дело в понимании той идентичности, в которой ты живешь, и поэтому для образования в России нужны прежде всего русские писатели, а потом уже все остальные. Классики не случайно стали классиками, - видимо, они сказали человечеству что-то очень важное. Поэтому это нельзя упускать.
Если следовать вашей логике, то, будь Град обреченный частью школьной программы, его так же возненавидели бы, как сейчас ненавидят Толстого. И это не должно быть решающим фактором. Когда мы были подростками, мы много чего ненавидели, а став взрослыми, жалели об этом. Поэтому содержание школьной программы должно определяться взрослыми соответствующей квалификации, а не капризами подростков.