Собрать все книги бы да сжечь, или А судьи кто?

[persona_grata]

Гендиректор «Мосфильма» Карен Шахназаров предлагает ограничить изучение русской литературы в школах шестью классиками: Пушкиным, Лермонтовым, Гоголем, Достоевским, Толстым и Чеховым.

Comments

[baglyot.livejournal.com]

Именно так! Вы говорите Сказки братьев Гримм так, будто это что-то плохое! В школе должны в первую очередь привить любовь к чтению, дать навыки, создать предпосылки для самостоятельного чтения литературы в будущем, но никак не впихивать насильно серьезные произведения, которые человек в силу возраста и развития не может качественно осмыслить, это дает скорее отрицательный эффект.

[raoul-duke23.livejournal.com]

+
В младших классах - Гримм,
в средних - Туве Янсон, Милн, Твен, Луи Буссенар, Жюль Верн
в старших - "Гарри Поттер", Толкиен
Можно разбавлять фантастикой, приключениями, чем угодно, что интересно.

Это если уж все-таки изучать.

[persona-grata.livejournal.com]

Как только сделаете обязаловкой Буссенара, эффект будет таким же или близким.

[baglyot.livejournal.com]

+++

[persona-grata.livejournal.com]

Вам показалось, про сказки.
Развитие происходит там, где человек поднимается чуть выше себя, а не просто получает удовольствие.
Школьное обучение - это всегда впихивание чего-нибудь насильно.
Нужно говорить о совершенствовании методов преподавания, а не об изъятии предметов из обучения. Рассчитывать на то, что школа станет сплошной развлекаловкой - бред, извините. Школа - это и подготовка к последующей взрослой жизни, и к умению работать. Если ждать от нее одних удовольствий, выйдут полуграмотные хамы.

[baglyot.livejournal.com]

А с чего вы взяли, что школьник не развивается, читая тех же Гримм? Развивается, и еще как, чтение вообще развивает.
Уровень преподаваемого материала должен быть адекватен уровню развития учеников. В идеале уроки литературы должны делиться на basic и advanced по уровню проводимого материала, второй - строго по желанию, там сложные произведения. А от того, что всем подряд будут задавать Улисса Ддойса и его анализ от этого вреда гораздо больше, чем пользы.
Про развлекаловку никто не говорит, говорят о привитии ненависти к литературе и чтению.

[persona-grata.livejournal.com]

=А с чего вы взяли, что школьник не развивается, читая тех же Гримм?=
Вы уже второй раз обнаруживаете поразительные телепатические способности, считывая, что интересно, даже те мысли, которых у меня нет, в том числе и об Улиссе.
Поэтому - поскольку вы и так уже знаете мои мысли - оставлю ваше сочинение без ответа.

[baglyot.livejournal.com]

лол

[persona-grata.livejournal.com]

На здоровье